老师讲（Prod By ZC） - 电流音-CELL.mp3

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老师讲（Prod By ZC） - 电流音-CELL

[00:00.000] 作词 : 电流音-CELL...

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[00:00.000] 作词 : 电流音-CELL
[00:01.000] 作曲 : 电流音-CELL
[00:23.493]老师讲我们得有好思想
[00:25.586]但是老实讲不要只听老师讲
[00:28.318]可能只是为了一个老师奖对着稿子讲
[00:31.905]我想保持young 所以不要总用老式讲
[00:35.019]老师讲我们得有好思想
[00:37.826]毕竟我们的智商影响学校的市场
[00:40.380]只想着把真实的想法写纸上
[00:43.575]不要把志向局限在老师给的指向
[00:46.061]
[00:47.807]像文字被ta锁在条框里自己却最爱违规
[00:50.301]让我们别太嚣张起来自己却不会谦卑
[00:53.349]权威就是ta曾经艰苦的条件让我们没资格抱怨
[00:55.814]所以我们没资格休息聊天没资格露出笑脸
[01:00.088]“我想让你们成为华丽的焦点，所以我哪句是打击”
[01:03.274]“你真是给你家里人丢脸，我就该骂你”
[01:05.574]教室里不能有垃圾垃圾桶垃圾袋不然只会把你们惯坏
[01:08.759]所以为什么还要说我们是“垃圾”
[01:11.671]ta只会对自己心痛把隔壁班成就吟诵
[01:13.327]ta心里“没有一杆秤”因为打人不知“轻重”
[01:17.447]该怎么形容 ta得意的是我们的泪痕
[01:20.312]无人生还全是废人一个好的“狙击手” 不对事只“对人”
[01:23.912]上课没人举起手逼我们每天问几个问题
[01:26.857]冲业绩吗对学习呢？为什么没几个人去
[01:29.854]我讨厌选择一人仰望
[01:31.401]为什么什么都是他全揽功劳总要不满意我们仿佛“天可运于掌上”
[01:35.241]
[01:35.802]老师讲我们得有好思想
[01:38.092]但是老实讲不要只听老师讲
[01:41.083]可能只是为了一个老师奖对着稿子讲
[01:44.571]我想保持young 所以不要总用老式讲
[01:47.587]老师讲我们得有好思想
[01:49.919]毕竟我们的智商影响学校的市场
[01:52.763]只想着把真实的想法写纸上
[01:55.775]不要把志向局限在老师给的指向
[01:58.931]
[02:00.115]一会儿说都是欠管教一会儿说乱世出英雄
[02:02.609]我不怎么读金庸但也想要不平庸
[02:05.296]可是自己都不知道道路怎么去引领成功
[02:08.267]我们永远不努力 ta摆烂也永远行不通
[02:11.549]ta的“冷”幽默很“cold”（冷\冷血）开着不合时宜的玩笑
[02:14.115]自己却不感到学生的sad mad（悲伤愤怒）在环绕
[02:17.534]ta犯了一万个错都是人非圣贤，孰能无过
[02:20.385]我们犯了一个错就是无下限的数落
[02:23.648]发烧了不用怕我给你找抗生素
[02:26.641]不可能请假的除非你到39℃一样程度
[02:29.610]字里行间全带刀把我们当天才教吧
[02:32.619]课本谁都看得懂对吧那还要你干嘛
[02:35.624]帮我们少走弯路怎么听怎么像是对懒惰的袒护
[02:38.894]也能看出有能力但不得不说对我们很有难度
[02:41.715]压抑沉默就像身边有很多游荡
[02:44.351]的幽灵在盯着我更多后浪走上不归路
[02:47.203]变得
[02:47.656]
[02:48.034]老师讲我们得有好思想
[02:49.887]但是老实讲不要只听老师讲
[02:53.036]可能只是为了一个老师奖对着稿子讲
[02:56.355]我想保持young 所以不要总用老式讲
[02:59.499]老师讲我们得有好思想
[03:01.747]毕竟我们的智商影响学校的市场
[03:04.881]只想着把真实的想法写纸上
[03:07.776]不要把志向局限在老师给的指向

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